Заборона смартфонів у школах 2026: що грозить учням і батькам

Чому депутати хочуть забороняти гаджети в класах

Українські школярі щодня тратять близько 70 хвилин навчального часу на перегляд вмісту в соціальних мережах, замість того щоб сконцентруватися на навчанні. За глобальними дослідженнями, загальний екранний час розважального контенту становить 8,5 години на день — це суттєво впливає на якість освіти та здоров'я дітей. Саме тому органи влади вирішили активізувати роботу над механізмом, який би регулював використання цифрових пристроїв у закладах освіти.

Комітет Верховної Ради з питань освіти розглянув законопроєкт № 15105, що пропонує внести зміни до Закону України «Про освіту». Його метою є зобов'язання учнів не відволікатися на мобільні телефони, планшети та смарт-годинники протягом уроків.

Які виняток допускаються в законопроєкті

Розроблювачі документа передбачили, що заборона не буде абсолютною. Учнівські дні мали включати певні винятки для таких ситуацій:

• Коли гаджет використовується безпосередньо для навчальних цілей — поясніння матеріалу вчителем або виконання завдань;
• При наявності медичних показань — наприклад, для дітей з особливими освітніми потребами або тих, які потребують постійного контролю здоров'я;
• Для фіксування випадків булінгу, жорстокого поводження чи порушення прав учнів — за словами освітнього омбудсмена, відеозаписи можуть слугувати законним доказом.

Які комплексний механізм потребує розробки

Однак комітет не прийняв законопроєкт без коментарів. Депутати вирішили повернути документ на доопрацювання та дали рекомендацію Міністерству освіти спільно з експертами розробити комплексний механізм управління цифровими пристроями. У документі відсутні деталі щодо таких критичних питань:

1. Де зберігатимуться телефони — чи це будуть спеціальні бокси, індивідуальні шафки чи інші місця;
2. Хто відповідатиме за збереження приватної власності дітей у разі пошкодження чи крадіжки;
3. Як реалізувати контроль без порушення прав та гідності школярів;
4. Яким чином визначити межу між навчальним та розважальним використанням пристроїв.

Що говорить освітній омбудсмен про проблему

Надія Лещик, освітній омбудсмен України, неодноразово підкреслювала, що відсутність чітких законів породжує правову невизначеність. Під час своєї роботи вона зіткнулася з численними скаргами від батьків, які не знали, куди звернутися, коли школа незаконно вилучала телефон у їхнього сина чи дочки.

Фахівець також наголосила на іншій стороні питання: мобільні телефони часто забезпечують захист дітей від насильства. Учні фіксують на відео випадки булінгу, побоїв, образ та інших правопорушень, отримуючи законний доказ для правоохоронних органів. Таким чином, повна заборона гаджетів може позбавити дітей цього захисного інструменту.

Яка автономія мають школи змайстром

На сьогодні в українському законодавстві немає прямої заборони на мобільні телефони в класах. Це означає, що адміністрації шкіл не мають офіційних підстав вилучати техніку та штрафувати учнів за її наявність. Однак закладам освіти надана певна автономія щодо внутрішнього розпорядку.

За словами міністра освіти, школи мають повне право самостійно обмежувати гаджети, якщо погодять це рішення з батьками та внесуть до статуту закладу. Цей процес називається укладанням «соціального договору» між школою, учнями та їхніми родинами. Деякі заклади вже використовують такі підходи:

• Збирання телефонів перед уроками в спеціальні бокси;
• Залишення смартфонів у індивідуальних шафках на весь час занять;
• Встановлення телефонних шаф на вході до класу;
• Прописування штрафних санкцій за порушення в локальних нормативних актах.

За і проти заборони: аргументи обох сторін

Дискусія навколо смартфонів у школах не нова, проте в 2026 році вона набирає нових обертів. Наукові дослідження підтверджують, що безконтрольні гаджети справді негативно впливають на освітній процес:

• Значно знижується концентрація уваги на лекціях та практичних завданнях;
• Учні гірше засвоюють матеріал та отримують нижчі оцінки;
• Обмежується живе спілкування та соціальна взаємодія дітей;
• Погіршується якість сну через вечірній скрін-тайм;
• Зростає рівень тривоги та депресії у підлітків.

З іншого боку, повна заборона породжує нові проблеми. Батьки змагаються за право залишати дітям телефон для безпеки — на додаток до навчальних потреб, гаджет дозволяє батькам контролювати місцезнаходження дитини та оперативно зв'язатися в аварійній ситуації.

Критично важливо знайти баланс: мобільний телефон має залишатися інструментом навчання та безпеки, але не відволікаючим фактором у класі.

Що чекає на українські школи у найближчому часі

На момент розгляду законопроєкту у першому читанні жодна гілка влади не подала точного термін введення заборони. Замість цього, комітет рекомендував розробити нормативну базу спільними зусиллями освітян, психологів, батьків та представників громадянського суспільства.

Очікується, що комплексний механізм врахує не лише забезпечення якісної освіти, але й:

• Захист приватної власності учнів;
• Забезпечення дітей можливістю евакуювання у надзвичайних ситуаціях;
• Дотримання прав і свобод та гідності школярів;
• Адаптацію до вимог сучасного цифрового світу.

Поки законодавці шукають оптимальне рішення, батькам варто звернути увагу на внутрішні правила своєї школи та активно брати участь у їх розробці. Здоровий компроміс між цифровим світом та живим спілкуванням починається з дому.

Практичні рекомендації для батьків і школи

Незалежно від того, чи буде прийнято законопроєкт, варто застосовувати такі підходи в межах школи та сім'ї:

1. Встановити чіткі правила щодо часу використання гаджетів як у школі, так і вдома;
2. Навчити дітей цифровій грамотності та відповідальному ставленню до технологій;
3. Залучати батьків до обговорення внутрішніх правил школи;
4. Розробити механізм безпечного зберігання смартфонів у разі їхнього вилучення;
5. Забезпечити виключення для медичних потреб та невідкладних ситуацій.

Справжнє рішення проблеми залежить не від закону, а від спільного розуміння батьками, педагогами та самими учнями, що мобільні телефони — це корисний засіб в правильний час та місце.